Doelspelen
 |
Interactieve spelen: Doelspelen
1) Voetbal
2) Basketbal
3) Hockey (floorbal)
4) Rugby
5) Korfbal
Doelstellingen
MC 2.3 De leerlingen voelen voorkeurlichaamszijde,
-bewegingsrichting en -bewegingsrotatie aan en
gebruiken deze bij zowel klein- als grootmotorische
taken:
een duidelijke voorkeur tonen voor links of
rechts bij eenhandige kleinmotorische en
grootmotorische taken;
- hun voorkeurhand of -voet tonen wanneer
het expliciet gevraagd wordt;
- in taken waar tweehandigheid vereist is,
een duidelijke taakverdeling tonen in het
gebruik van linker- en rechterhand
(actiehand en ondersteunende hand).
MC 6.21 De leerlingen houden een voorwerp door middel
van het geven van passen in de ploeg tegen een
partij die dat verhindert (passen- of
lummelspelen).
MC 6.22 De leerlingen passeren een tegenspeler om te
doelen terwijl de tegenpartij dat probeert te
verhinderen (keeperspelen).
MC 6.23 De leerlingen vorderen individueel of samenspelend
om te doelen met een voorwerp, terwijl
de tegenpartij dat probeert te verhinderen
(doelspelen).